校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的(de)学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情己有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的(de)照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求(qiú)学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共(gòng)和国(guó)民(mín)法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情习(xí)、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担补(bǔ)充(chōng)责(zé)任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

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