全(quán)因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是什么意(yì)思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实(shí)的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家然也有可能(néng)是我孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全(quán)因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境的(de)关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的(de)作业(yè)训(xùn)练，在考试中不(bù)能在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成(chéng)的(de)，没(méi)有局部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一种艺术思维(wéi)的(de)“意(yì)境”和如何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了它(tā)的(de)本(běn)质(zhì)意义(yì)。

中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实(shí)存(cún)在的(de)一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要(yào)画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的(de)训练(liàn)，那(nà)么(me)他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家部(bù)大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部(bù)分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中间色(sè)调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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