郑强老(lǎo)师(shī)引发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委(wěi)书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人，所到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的热(rè)议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好事(shì)，学校(xiào)邀请(qǐng)郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然(rán)也是(shì)看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社(shè)会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官员(yuán)，使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青岛(dǎo)的官员(yuán)离席了，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了(le)这种情况。

他在台(tái)上直(zhí)接炮轰离(lí)席(xí软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了)的官(guān)员领导(dǎo)：“不要以为(wèi)是(shì)你们(men)给大学面子，邀请你们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持(chí)，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评(píng)这些人，是知识分子的风骨(gǔ)。

软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了oding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/224cebf61c28441.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x602r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x602/format/webp/quality/80" data-height="301" data-ratio="0.27870370370370373" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反(fǎn)对者则认为，领导过去(qù)就是(shì)出席开幕(mù)式(shì)而已，又不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子(zi)？

中途离场的领导，到底对(duì)或者不(bù)对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具体分析(xī)，不(bù)可一(yī)概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途(tú)离场，也情(qíng)有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容(róng)不感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和带(dài)头作(zuò)用，如(rú)果领导一言不(bù)合都(dōu)提(tí)前走，那年(nián)轻(qīng)的学子，相对(duì)来说更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁(zào)，哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的习(xí)惯，那(nà)做任何(hé)事(shì)都可能(néng)是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲者，看到(dào)有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作(zuò)没有任何事发生，若无其事地继续(xù)提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏(piān)不软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了，他要将这种他看来不(bù)好的现象说出来，加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与错，这种敢(gǎn)于说出(chū)自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于大(dà)学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来，高(gāo)校(xiào)中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦(tǎn)率和直(zhí)爽之(zhī)人，能发自内(nèi)心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的(de)高校，大(dà)抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新力的。

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