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日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的(de)作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学(xué)习过(guò)的(de)文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的(de)感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾话日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去(qù)!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束(shù)看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。