小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式(shì)是(shì)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特(tè)征，使人(rén)如见其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构(gòu)安(ān)排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)个(gè)词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐述的道理(四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震lǐ)观点更鲜明、更突出。

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