校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼么，校园暴(bào)力表现在哪几个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校园(yuán)暴力的五种行为等问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查处劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼理程序10日内须(xū)完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的(de)实(shí)施方案中，除(chú)了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件(jiàn)的及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼(shì)行为(wèi)能(néng)力人或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构以外的(de)第三(sān)人人身损害的(de)，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼