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韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加成(c韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗héng)年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象(韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等(děng)等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通(tōng)常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗)品(pǐn)等(děng)易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独(dú)立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。