郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目前担任(rèn)太原理工大(dà)学的党委(wěi)书(shū)记，职(zhí)位已经不小。<上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好/p>

他多(duō)年前已经是教育(yù)界的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一(yī)针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学(xué)校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲，必(bì)然也是看中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青(qīng)岛大学的(de)百年校庆(qìng)，举办(bàn)得(dé)相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概看出了这种情况。

他在(zài)台(tái)上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面子，邀请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给你们(men)面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支(zhī)持者认为(wèi)，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师说的(de)对。

教(jiào)育最重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了，应该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人，是知识分(fēn)子(zi)的风骨(gǔ)。

反(fǎn)对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去就是(shì)出(chū)席开(kāi)幕式而已，又不(bù)是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠(dài)慢(màn)了，面子(zi)上过不(bù)去罢了(le)，哪(nǎ)上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好里是为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说婆有理(lǐ)，各(gè)方各执(zhí)一词(cí)，互(hù)不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是(shì)在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问(wèn)题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事(shì)多，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒(mào)，不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生(shēng)的表率和带(dài)头作用，如(rú)果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都(dōu)提前走(zǒu)，那年轻的(de)学子，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成(chéng)随性而(ér)为的(de)习(xí)惯，那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时(shí)热度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换(huàn)成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者(zhě)，看(kàn)到有人(rén)中(zhōng)途离席(xí)，必然当作没有任何(hé)事发(fā)生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出(chū)来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓也，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书(shū)育(yù)人(rén)，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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