保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥(jī)饿(è)自卖为人奴(nú)婢者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封(fēng)山了，猴子(zi)在饥饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不(bù)少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为(wèi)其他薯告的(de)意思(sī)：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷(qióng)我努(nǔ)力。

　　求知若(ruò)饥(jī)，虚(xū)心若愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽(jǐn)量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为(wèi)英语(yǔ)是(shì)语言(yán)，很多语汇和句型的用法(fǎ)没(méi)有道理可讲，没(méi)有“为什(shén)么”可言，人们就是这样(yàng)用的(de)，就是这样说(shuō)的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析(xī)起(qǐ)来(lái)或许可(kě)以(yǐ)找到(dào)语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候(hòu)，从(cóng)来没(méi)有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的(de)多，自然就记在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵课(kè)文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东(dōng)西反(fǎn)复(fù)在脑海(hǎi)里形成(chéng)神经反射，不用关心为什么这样说(同第一(yī)点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎(hū)爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗没有任何一种教材的经典程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的(de)语法是最规范(fàn)的，结构是最严谨的(de)，流传了好几代(dài)人，依然保持最(zuì)为(wèi)持(chí)久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多种(zhǒng)形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章，写大(dà)量东西，听大(dà)量文章，是根本不可能(néng)达到目(mù)的(de)的(de)，比(bǐ)如一(yī)个新单(dān)词，我们在(zài)书(shū)上看到(dào)，默写(xiě)，背(bèi)诵(sòng)，还不(bù)能说真(zhēn)正认识了(le)。

　　在听(tīng)力(lì)中听到了(le)这个(gè)单词，能反应过来是它(tā)吗(ma)?在想表达这种意思的(de)时候(hòu)，能反应过来应(yīng)该用它吗(ma)?……我们当初(chū)指手游(yóu)学说话的时候(hòu)，都是无形中进行(xíng)了听(tīng)，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言(yán)。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用零碎时(shí)间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学(xué)习不是(shì)靠突击可以学好的，一下子花上(shàng)好(hǎo)几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细(xì)水常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟的零(líng)碎时(shí)间听，背一段课文，记几个单词，长期(qī)坚(jiān)持，逐渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和(hé)用法，应该在(zài)可能的场合多多练习(xí)使(shǐ)用。

　　不要老是用(yòng)自己喜欢或(huò)者熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新(xīn)学的东西永(yǒng)远得(dé)不到(dào)强化，慢慢的(de)又会变的陌(mò)生(shēng)，人将会永远停留(liú)原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗又不断接(jiē)触(chù)新东(dōng)西(xī)，再(zài)将其变为旧东西，如(rú)此往复，才(cái)能不断提(tí)高。

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