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无以言表的意思是什么意思,无以言表的意思是什么解释

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上海四(sì)大八校是指什么高中,上海(hǎi)市重点高中排名(míng)一览表

  上海四(sì)大是指:上海市民办华育(yù)中学、上(shàng)海(hǎi)民办兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)外国语(yǔ)学(xué)校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级(jí)中学等四校。

  八校(xiào)是(shì)指(zhǐ):上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国语中学、华二初(chū)级(jí)中学、立达中学等八校。

  扩展资(zī)料(liào)华育中学的前身是上(shàng)海中学初中部,90年代上海的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后,上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建(jiàn)立(lì)了(le)华育中学,华(huá)育的师资力量(liàng)、管理方式、教(jiào)学方式,都来自于上海中学(xué)。

  兰(lán)生复旦中学建校于(yú)1994年,也是一所可跨区(qū)招生的民办寄(jì)宿制初级中学,为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

   上(shàng)海四大(dà)名校是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师大二附中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附(fù)中。

   这(zhè)四(sì)所学(xué)校是上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表。

   八大(dà)金刚指(zhǐ)的是南洋模范中(zhōng)学(徐汇(huì))、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行(xíng))、控江中(zhōng)学(杨(yáng)浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄(huáng)浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这(zhè)只是(shì)坊间的一(yī)种说法而已,各区县依(yī)然(rán)还(hái)拥有一些非(fēi)常(cháng)出名的高中(zhōng),比如浦东的进才(cái)中(zhōng)学,静安(ān)的市西(xī)中学、徐(xú)汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

   还有“一个神仙”为上外附(fù)中(虹口区),因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生,在上海中(zhōng)考中,我们(men)一般都不会讨(tǎo)论这(zhè)所学(xué)校,故被应(yīng)成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海(hǎi)市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)是根据《国(guó)务(wù)院(yuàn)关(guān)于基础(chǔ)教育改(gǎi)革(gé)与发展决(jué)定》中各地建设(shè)一批实(shí)施素质教育的示范(fàn)性(xìng)普通高中以及(jí)全国(guó)高中教(jiào)育(yù)工作会议的(de)精神,上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的。

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大(dà)学附属中学、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附(fù)属(shǔ)大境中学、向明中学(xué)、南洋模(m无以言表的意思是什无以言表的意思是什么意思,无以言表的意思是什么解释么意思,无以言表的意思是什么解释ó)范中学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安(ān)中(zhōng)学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师(shī)范大学(xué)第一附属中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦高(gāo)级(jí)中学(xué)、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平(píng)中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

   实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分。

   建设实验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中,目(mù)的是在(zài)于通(tōng)过(guò)促进学校形(xíng)成依法(fǎ)治校、自(zì)我约(yuē)束、自主发展的内驱机制,推动(dòng)学校不断(duàn)追求新(xīn)的发展,形成(chéng)一支学校教育改革的先锋(fēng)队,一支攻克(kè)素(sù)质教育难题的攻坚队,对(duì)整个高(gāo)中教(jiào)育和基础教(jiào)育起示范、辐射和引领作用,从而带动基础教育的(de)整体发(fā)展与提高(gāo),促进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育现(xiàn)代(dài)化。

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