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相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该(gāi)群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价(广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良jià)是在(zài)评价(jià)对象(xiàng)的(de)集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对(duì)象与广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良客(kè)观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利(lì)用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客(kè)观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用(yòng)目(mù)标参照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否达到(dào)了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模(mó)中(zhōng)所处做唯的(de)位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。

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