小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价>

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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