工(gōng)科(kē)与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是理(35c到底有多大，35c是多少lǐ)科(kē)和工科的区别总的来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研(yán)究的(de)是技(jì)术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的(de)培(péi)养目标是工程师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用(yòng)技(jì)术和工艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或工学即“应(yīng)用科学(xué)和技术的原理，来(lái)解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将自然(rán)科学原理应用(yòng)至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学科也称为工科或工学。<35c到底有多大，35c是多少/p>

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术经(jīng)验而(ér)发(fā)展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子信息类(lèi)、热(rè)能核(hé)能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料的选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工(gōng)作(zuò)的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能(néng)力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上所述主(zhǔ)要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发(fā)展的(de)需要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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