认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真的(de)写作(zuò)业，认真的与认真地是认真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真(zhēn)地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会(huì)计(jì)工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了(le)决(jué)议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作业(yè)”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点也必勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝须和它前(qián)面(miàn)的词和(hé)词组构(gòu)成一种特(tè)有(yǒu)形式(shì)来(lái)为它后面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的(de)字结构”形(xíng)式(shì)来修饰(shì)、限制(zhì)和说明后面(miàn)的名词或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前的动词或形容词服务，即作动(dòng)形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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