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一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的(de)。<一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心/p>

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们(men)都必(bì)须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发(fā)生(shēng)的器(qì)官(guān)以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的(de)名(míng)词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实(shí)是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联(lián)系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实(shí)施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的(de)学业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的(de)学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学(xué)、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。