提高幼(yòu)儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法(fǎ)？为幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的(de)，甚至是(shì)可以被植入的(de)，而且方法还非(fēi)常的(de)简单，先跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的(de)阿米罗特(tè)X侵(qīn)案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害(hài)之(zhī)后非常容易出现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯(sī)的(de)妈妈发见之后就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到(dà2197的立方根是多少，216的立方根是多少o)了侵害的(de)经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材料。

　　可(kě)以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏(xì)，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的(de)成果给予评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以(yǐ)提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案，或(huò)外出(chū)游玩时，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩(hái)子(zi)有(yǒu)总意识的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的(de)肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆(yì)的材料，可以大大(dà)提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识(shí)记(jì)忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子的(de)记(jì)忆多(duō)是(shì)机(jī)械记忆，但在理解的(d2197的立方根是多少，216的立方根是多少e)基础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子(zi)的(de)有意识记(jì)忆是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进行记忆(y2197的立方根是多少，216的立方根是多少ì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方(fāng)面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的(de)内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和(hé)日常生活(huó)活动(dòng)等(děng)。

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