张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他(tā)开始将自(zì)己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的言论确(què)实(shí)存在一(yī)定(dìng)的偏见。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多(duō)的(de)家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这(zhè)件(jiàn)事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去(qù)完成，要(yào)去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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