张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的(de)一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高(gāo)调(diào)的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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