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周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人

周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字(zì)经中(zhōng)苟不教性乃迁是(shì)什么意思,苟不(bù)教(jiào)性乃迁的下一(yī)句

  这句话的意思为(wèi):如果从(cóng)小不好好教育,善良的(de)本性就会变坏(huài)。

  出自(zì)《三(sān)字经》,《三字经》是(shì)我国的传统启蒙(méng)教材,今天小编就(jiù)来和大(dà)家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经(jīng)》,是中国的(de)传(chuán)统启(qǐ)蒙(méng)教材。

  在中国(guó)古代(dài)经(jīng)典当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国传统文化的文(wén)学、历史、哲学、天文地理、人伦(lún)义理、忠孝节义(yì)等等,而核心(xīn)思想(xiǎng)又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经(jīng)》的(de)同时,就了解(jiě)了(le)常识(shí)、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做(zuò)事道理(lǐ)。

  《三字经(jīng)》是我国(guó)不可多得(dé)的宝贵遗(yí)产,有不同版本,全(quán)文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀(xiù)的蒙(méng)学读物,并称为(wèi)"三、百、千(qiān)"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初(chū),性本善。

  性相近,习相远。

  苟(gǒu)不(bù)教,性乃(nǎi)迁。

  教之(zhī)道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断(duàn)机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱(jù)扬。

  养不教,父之过。

  教(jiào)不(bù)严,师之惰。

  子(zi)不学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九(jiǔ)龄(líng),能温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字(zì)经》意义(yì)

  1、《三(sān)字(zì)经》是(shì)我(wǒ)中华悠悠(yōu)五(wǔ)千年(nián)灿(càn)烂的经典(diǎn)传统文化之一(yī),它是中华儿女智慧的结(jié)晶,它(tā)承(chéng)载(zài)着一(yī)个民族的历(lì)史与(yǔ)精神,体现了独特的教(jiào)育思(sī)想和(hé)文化魅力。

  这是中(zhōng)国几千年来(lái)形成的独特的民族文化,在世(shì)界(jiè)上也是(shì)举足轻重,并(bìng)受到全世(shì)界的(de)广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口,简明扼(è)要(yào),是以中国历史为素材(cái),植根于(yú)传统文化,强(qi周深是男的还是女的 周深是哪个公司的艺人áng)调教育以(yǐ)“德(dé)”为先,学(xué)贵在(zài)恒和环境对学习的影响,讲述教育(yù)与学习重要性的教(jiào)育论著。

  同时也是我国代古一部(bù)传(chuán)统的儿童启蒙识字教育课(kè)本。

  3、在现在这个复杂多变的社会(huì)环境下,德育教育也成为现行教(jiào)育改革(gé)所面临的(de)一个重要课(kè)题。

  现(xiàn)在很多学(xué)校也(yě)把(bǎ)传承中华民族经典传统(tǒng)文化(huà)作为新时期(qī)德(dé)育教育发展的重要(yào)途(tú)径。

  传(chuán)统文(wén)化(huà)的(de)核心就是“德育”,《三字经》中说:“首(shǒu)孝悌,次见闻”,可见在传统的教(jiào)育中,是把德育放(fàng)在首(shǒu)位(wèi)的,一(yī)个人首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久(jiǔ)的(de)传统文化是(shì)中华先贤们几千年(nián)来智慧的结晶,它使我中华民族(zú)历经几(jǐ)千年生生不(bù)息(xī),屹立不(bù)倒。

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