全因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片是全(quán)因素速(sù)写的。

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全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化　所(suǒ)以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人(rén)，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾(bīn)美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调(diào)全(quán)因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候(hòu)带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

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　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不(bù)能(néng)在整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体(tǐ)现出来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很(hěn)突出了(le)，而(ér)其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅(fú)画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没(méi)有绝对相(xiāng)同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉(jué)的(de)差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特(tè)征和独(dú)具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误(wù)，还有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去(qù)一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生(shēng)中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整时，最(zuì)容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对(duì)比和变化(huà)规(guī)律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画面的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源(yuán)的照射下，必然会(huì)出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须(xū)着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂(zá)的因(yīn)素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将(jiāng)那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素(sù)描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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