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曹冲称象的故事说明了什么科学道理,曹冲称象这个故事告诉我们什么道理

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  12月4~6号,继续教育(yù)学(xué)院院(yuàn)长叶勇一行赴成都多所(suǒ)高校(xiào)调(diào)研学(xué)习。

  调研组检查了四川交通职业技术学院、四(sì)川交通运输学校(xiào)2个函(hán)授教学点的面授工作,并调(diào)研学(xué)习了(le)函授(shòu)点所(suǒ)在(zài)学校和成都中医药大学继(jì)续教育工作的成功(gōng)经验。

  四川交通(tōng)职业技术(shù)学院是全国高职(zhí)院校前50强、四川省(shěng)前三(sān)强,具有极强的(de)行业特(tè)色与办学实力,也是我校最早(zǎo)一批(pī)校(xiào)外成人教育函(hán)授站(zhàn)。

  四川省交通运输职业学(xué曹冲称象的故事说明了什么科学道理,曹冲称象这个故事告诉我们什么道理)校(xiào)是(shì)我校在四川(chuān)设立的(de)两个(gè)函授站之一,10多年来,一直(zhí)与我校合(hé)作开展成人学历教育专科层(céng)次(cì)的人(rén)才培养(yǎng)。

  在(zài)两所(suǒ)合作院校(xiào),大家就学历继续(xù)教育的教学模式(shì)、教学管理改(gǎi)革(gé)进(jìn)行了深入探讨,共同分析(xī)了当前学历和非学历继续教育所(suǒ)面临(lín)的问题,讨论了继续教育未来的发(fā)展方向,并就如何拓展非学(xué)历(lì)培训的市场(chǎng)、提高培训质量、资源共享等方面(miàn)达成了合(hé)作意向。

  在(zài)成都中医药大学,调研组一行了解了该校如何发挥(huī)全国双一流学校学科专业优(yōu)势,通(tōng)过(guò)设置中医学(xué)、护理学、营养(yǎng)食品(pǐn)与健康(kāng)等专业性(xìng)极强的专业,通过在全省各地市(shì)州(zhōu)全覆盖设立函授点,通(tōng)过先(xiān)进的教(jiào)学管理模式、教学(xué)质量保障(zhàng)措(cuò)施(shī),拓展学历继续教育市场,确保近三年录取规模(mó)近万人的有效(xiào)做(zuò)法。

  交流中(zhōng),双(shuāng)方(fāng)还共同分析了学(xué)历(lì)和非学历继(jì)续教(jiào)育面临的生(shēng)源下降、培训市场竞争(zhēng)日(rì)趋激烈等新的(de)发展形势,讨论了继续(xù)教育如何(hé)支(zhī)持高校“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和未来发(fā)展(zhǎn)思路等问题。

重庆交通曹冲称象的故事说明了什么科学道理,曹冲称象这个故事告诉我们什么道理大学(xué)继(jì)续教育学院的介(jiè)绍

  继续(xù)教育学院(yuàn)是重庆交通大(dà)学(xué)负责学历教育与非学历教育管(guǎn)理的二级教学机构(gòu)。

  学(xué)院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专业技术职务人员(yuán)38人,其中副高级以(yǐ)昌如上职称12人(rén),具有较强(qiáng)的师(shī)资(zī)力量。

  学(xué)院已拥有(yǒu)函授、自考、成人脱产和岗(gǎng)位培训等多种办学形式。

  其中,继续(xù)教育中的学历(lì)教育分布15个(gè)省(shěng)、市;各类(lèi)各族迅凯层次专业方(fāng)向(xiàng)50多(duō)个;岗位培(péi)训拥有全国20多个省(shěng)、市的办(bàn)学网点。

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