1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他为什(shén)么(me)会这(zhè)样(yàng)聪明(míng)。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的(de)好奇(qí)和(hé)探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成年(nián)男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人(rén)们把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放(fàng)在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑利(lì)用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基础上(shàng)，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的(de)人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过快。这个(gè)理(lǐ)论(lùn)也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大(dà)的都市传(chuán)说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁(suì)时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希(xī)德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天(tiān)才少年的养成(chéng)和他(tā)的父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七年之内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是(shì)成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)鲍里(lǐ)斯席(xí)德(dé)斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他(tāgta5怎么切换角色)认为年幼的儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人(rén)类(lèi)只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒(méi)体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是(shì)人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切(qiè)掉他们(men)的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切(qiè)除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下的(de)很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱点》，在(zài)罗(luó)尔托(tuō)马(mǎ)斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了(le)他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也(yě)印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人(rén)才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不(bù)够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复(fù)杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在(zài)那(nà)里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人(rén)体20%的能(néng)量来(lái)维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下(xià)意(yì)识的(de)接住(zhù)，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现实的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shgta5怎么切换角色āng)的(de)天才(cái)培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或(huò)者神奇(qí)的(de)药(yào)物可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之间成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住gta5怎么切换角色钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而(ér)是在(zài)于神(shén)经(jīng)元的(de)数量(liàng)以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而(ér)当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激，最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最(zuì)初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和(hé)联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和(hé)增加突出的数量。研(yán)究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然(rán)生长的(de)神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运(yùn)动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就(jiù)是(shì)通(tōng)过主动的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一个特(tè)点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动态削减的，用的多的(de)突触就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是(shì)被其他的(de)信(xìn)息占(zhàn)用。外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化(huà)方(fāng)式(shì)上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是(shì)电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是(shì)我们(men)自己。

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