音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不同杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字课程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕(shuò)士(shì)学(xué)位所(suǒ)需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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