重修的是不是(shì)更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及(jí)重修的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一(yī)同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多(duō)数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第一周给(gěi)予补考机遇(yù);若该同学(xué)在(zài)补(bǔ)考期间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复(fù)以往的(de)友谊，在句(jù)中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联(lián)系(xì)不(bù)明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在(zài)形容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些(xiē)经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早和教师(shī)交流承认：必(bì)定要让教师(shī)知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都(dōu)很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻(kè)在(zài)图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时分能够看看我国(guó)大学生慕课(kè)，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不(bù)重(zhòng)修的(de)人(rén)步(bù)调一句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思0; line-height: 24px;'>句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思致：他人没有重修课，到了大(dà)四根(gēn)本就(jiù)只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定(dìng)是(shì)要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了(le)结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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