小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的(de)铅(qiān)笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的(de)同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯(xīn)中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系(xì)紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好字，可(kě)让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实(shí)际也是一种行为(wèi)规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固(gù)知识，又(yòu)提高了写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词(cí)时，还(hái)可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当(dāng)然(rán)有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了(le)，但日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写(xiě)字，而(ér)写(xiě)字对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他(tā)在学(xué)习(xí)时也比较(jiào)细心、认真，而字写(xiě)得潦草的学生，其学习也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家(jiā)书中对于习字(zì)方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过(guò)致力(lì)抓好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫地，一件(jiàn)就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不算大事，但对于一个(gè)人一生的(de)成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上(shàng)小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因(yīn)为(wèi)它(tā)耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要(yào)说(shuō)的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样(yàng)，用专家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍比(bǐ)较用力(lì)？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本(běn)的(de)颜色(sè)本身又不是太(tài)白，为了让写(xiě)出来的字能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至于第三页(yè)都留(liú)有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下一页不光滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还(强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育(yù)不(bù)全，为了加强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年(nián)级(jí)小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不(bù)当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写出来的(de)字能够看清楚(chǔ)就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答(dá)案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而写(xiě)出(chū)来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势自然(rán)也就容易正确(què)了。

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