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钢琴里(lǐ)面(miàn)小快板的速(sù)度是多(duō)少，钢琴中(zhōng)小快板是什么(me)意(yì)思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速(sù)度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神经系统(tǒng)还不够发达，儿童往往会随(suí)心所欲的观察(chá)，易受无关事(shì)物和细(xì)节影(yǐng)响，极有可能(néng)被自己所喜(xǐ)欢(huān)的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会在观察过(guò)程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童(tóng)观(guān)察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响，但随着年(nián)龄(líng)增加，稍有改(gǎi)善(shàn)；

　　在一(yī)实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时间只有(yǒu)6分8秒，5岁(s猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方uì)增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上(shàng)，儿童不善于将观察的对象整体与局(jú)部间、局部与(yǔ)局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得到所(suǒ)看(kàn)见的(de)单一部分；

　　幼儿的(de)观察从最(zuì)初的(de)杂乱无章逐渐发(fā)展成(chéng)为有组织、有系统的综(zōng)合的知觉过程

钢(gāng)琴谱上小快板,中(zhōng)速(sù)这(zhè)类(lèi)词具体指的速度(dù)是多少

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代(dài)对(duì)速度的定义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目的(de)性上，由于(yú)神经系统还不够发达(dá)，儿(ér)童往往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事物和细(xì)节(jié)影响，极有可猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方能被(bèi)自己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察(chá)过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有(yǒu)所(suǒ)提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度(dù)的影响，但(dàn)随着(zhe)年龄(líng)增加，稍有改善；在一实验里，三四岁(suì)的幼儿观察图片(piàn)的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆(fān)迅察的对象整体(tǐ)与局部间、局(jú)部与局部(bù)间联系，只能得到所看(kàn)见的单一(yī)部分；幼(yòu)儿的观察(chá)从最(zuì)初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有系统的综合的(de)知觉过(guò)程

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