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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

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  朗读基(jī)调有(yǒu)清新(xīn)舒展的(de)、高亢(kàng)明亮的、热情(qíng)赞美的(de)、义正严辞的、低沉悲痛的。

  一、清新舒(shū)展(zhǎn)的(de):要求:声音音(yīn)量要偏小,声音柔和、抒(shū)情;

  气(qì)息深而长。

  二(èr)、高亢明亮的(de):要(yào)求:声音要(yào)庄(zhuāng)重大方,采(cǎi)用宣读式的(de);

  吐字要有(yǒu)力度,力度要均匀;

  字正腔圆,粒粒外送(颗粒性强(qiáng)),有穿(chuān)透力;

  气息要稳定、扎实、托底。

  一般都采用实声来(lái)表述。

  适合朗诵激扬的文字。

  如大会(huì)的结束语。

  三、热情赞美的:要求(qiú):声音柔(róu)中(zhōng)有(yǒu)刚,咬字力(lì)度要(yào)大些,但声不涩(sè),气息沉实不断流。

  四、义正严辞(cí)的:要求:声音以刚为主,以实声为(wèi)主,坚定(dìng)有力(lì)而节制(zhì),吐字要颗粒饱满(mǎn),字正腔(qiāng)圆(yuán)学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

  气息要沉稳、扎实,有(yǒu)丹田(tián)气做支撑,托声而出。

  朗诵(sòng)时要有理有(yǒu)力(lì),切忌(jì)高声喊叫。

  如描(miáo)写英雄人物对(duì)敌人的(de)。

  五、低沉(chén)悲痛:要求:用较暗(àn)、弱低(dī)沉、偏(piān)虚的声(shēng)音来(lái)读这样的文字(zì),胸腔共(gòng)鸣(míng)比较多(duō),节奏偏慢,字(zì)音缓缓(huǎn)的送出(chū),有时是(shì)声伴字,有时是字伴气,或者是哭(kū)泣而出的,或(huò)者是断断续续的发音;

  气(qì)有时是颤抖的,有(yǒu)时(shí)是(shì)叹息。

  这(zhè)种作品一(yī)般悲痛哀伤的(de)色彩比较浓厚,心(xīn)情比(bǐ)较沉痛。

  读(dú)这类文字的时候要求(qiú)技巧比较(jiào)高,情境再现一(yī)定(dìng)要(yào)到(dào)位,要(yào)展开想(xiǎng)像。

  在朗诵时(shí),不同体裁(cái)和内容(róng)的文章采取什么(me)样的朗(lǎng)诵基调是(shì)非(fēi)常重要的。

  基调(diào)不(bù)是简单的指音高、音低、音强、音弱(ruò)。

  基调,是指作(zuò)品的基本情调,即作品(pǐn)总的态度情感,总的色彩(cǎi)和(hé)分(fēn)量,以及朗诵者的具体(tǐ)态度。

  感情色(sè)彩有(yǒu)喜、怒、哀、乐之分,态度有肯(kěn)定、否定、批(pī)评之别,其(qí)中有分寸和火候的差(chà)学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分异(yì)。

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