小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一目耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四(sì)边形。

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