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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也(yě)可(kě)以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调子(zi)，却(què)是(shì)从结(jié)构入手来(lái)表(biǎo)现的，更(gèng)突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全(quán)因(yīn)素素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

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　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗(xiào)果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局部(bù)，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的(de)构造已经很突(tū)出(chū)了(le)，而其他地方做的不足，这样(yàng)的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的(de)，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这(zhè)种比较(jiào)，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期(qī)老师指导上(shàng)的失误(wù)，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一(yī)张素描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验(yàn)一个(gè)学生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺(yì)术(shù)家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗(tè)别(bié)注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画(huà)面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不(bù)管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度(dù)，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前(qián)提下，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画(huà)得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的(de)练(liàn)习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观(guān)察(chá)到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的(de)安全感，和(hé)背景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成(chéng)美的、入画(huà)的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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