大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计(j菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗ì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的(de)详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要(yào)获得的结业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课程的(de)学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的(de)份额(é)，以(yǐ)及(jí)准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程的(de)学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和(hé)结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求(qiú)学(xué)生(shēng)修(xiū)满教育方案(àn)规则(zé)的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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