怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的(de)词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非(fēi)常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的(de)商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期(qī)间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程都会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月(pǔ)通人接触(chù)的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人(rén)们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个(gè)人利(lì)益不(bù)冲(chōng)突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资(zī)源(yuán)公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护(hù)理人才(cái)资源的(de)短缺，给我国护(hù)理人员创造了更多(duō)迈出(chū)国(guó)门(mén)、迈向国际市(shì)场就业的(de)机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家(jiā)介绍说，护(h一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月ù)理职(zhí)业一(yī)直(zhí)是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护(hù)士(shì)的资格，等于拿(ná)到(dào)了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家(jiā)对(duì)护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的(de)国际交流语言的(de)护士在国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前(qián)景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不(bù)死自(zì)己的(de)工作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定(dìng)，该干(gàn)什么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周(zhōu)安静，便(biàn)于思(sī)考的好时机

　　 可(kě)以(yǐ)在不断的考核和(hé)检查中磨练自己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系(xì)，在和患(huàn)者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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