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上海四大(dà)八校是指什么(me)高(gāo)中，上海市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表

　　上(shàng)海(hǎi)四大(dà)是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指(zhǐ)：上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华(huá)中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中学(xué)、上海市世(shì)界外国语中(zhōng)学、华二初级中学(xué)、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育中(zhōng)学的(de)前身是上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高中分离(lí)以后，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业联临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2合在1999年(nián)建立了华育中学，华育(yù)的师(shī)资力量、管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)式(shì)、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学(xué)，为(wèi)复旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名(míng)校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华(huá)师(shī)大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高(gāo)中(zhōng)里顶尖教育资(zī)源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格(gé)致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间(jiān)的(de)一种说法而已，各区县依然(rán)还拥有一些(xiē)非常出(chū)名(míng)的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静(jìng)安(ān临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2)的市(shì)西中学(xué)、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝山(shān)的行(xíng)知(zhī)中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎不(bù)对外乎大(dà)区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都(dōu)不会讨论这所学校，故(gù)被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育(yù)改革与发(fā)展决(jué)定》中各(gè)地建设一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及(jí)全国高(gāo)中教育工作会议(yì)的精神，上海市于(yú)1999年(nián)4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华东(dōng)师(shī)范大学(xué)第二附属(shǔ)中学(xué)、上海(hǎi)师范(fàn)大学(xué)附属(shǔ)中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中(zhōng)学、南(nán)洋模范中学、位(wèi)育(yù)中学、延安中学(xué)、上海市第(dì)三女子(zi)中学、育才中学、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中学、市北(běi)中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中(zhōng)学、松江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动上海市(shì)实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新进展(zhǎn)。

　　 实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设是上海市基(jī)础教育现代化(huà)的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目(mù)的是(shì)在(zài)于通过(guò)促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发(fā)展的(de)内驱机(jī)制，推动学校不断追求新(xīn)的发展，形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育(yù)难(nán)题(tí)的攻坚队，对整(zhěng)个(gè)高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教(jiào)育起示范、辐(fú)射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体(tǐ)发(fā)展与提高，促进本市(shì)率(lǜ)先基本(běn)实(shí)现教育现(xiàn)代化。

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