小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)200mm是多少米，2000mm是多少米，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种200mm是多少米，2000mm是多少米类(lèi)很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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