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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然(rá钢琴钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思n)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进(jìn)程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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