说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思造(zào)材料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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