小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写既能准确客观地反映(yìng)事实情况异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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