音读训读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读的解释是问什么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单来(lái)说，每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地(dì)的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多是(shì)表(biǎo)达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

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　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形和(hé)义(yì)，不(bù)采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一(yī)个汉字在日语中可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了(le)当时(shí)汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读”音(yīn)。

　　指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好日语和韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来(lái)读(dú)出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字(zì)本(běn)身的(de)好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名的标记(jì)法存(cún)在(zài)，充分利用(yòng)这(zhè)些(xiē)汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着(zhe)相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本来(lái)的意思，这类的韩语类似于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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