校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力(lì)的五种行为等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学(xué)生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而(ér)不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发(fā)布(bù)的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力(lì)人(rén)或者限制民(mín)事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊