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全(quán)因素速写(xiě)是(shì)什(shén)么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对(duì)强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调(diào)画(huà)的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面推(tuī)进(jìn)，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了，而其他地方做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅(fú)画(huà)的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的(de)，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手“好活”，国家常务委员7人，国家常务委员7人简历而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客(kè)观对(duì)象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师(shī)指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识上的(de)误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿像不(bù)像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实(shí)不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的(de)一个(gè)。国家常务委员7人，国家常务委员7人简历

　　造(zào)成画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的(de)作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调国家常务委员7人，国家常务委员7人简历占其面部(bù)的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局部(bù)和(hé)局(jú)部之间没有联(lián)系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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