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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和(hé)高(gāo)考(kǎo)的区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普通(tōng)高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成(chéng)才(cái)的一种现实(shí)性必备途径，其价值意义无(wú)异(yì)于古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社(shè)会学(xué)子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径，社(shè)会(huì)中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学习(xí)方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及(jí)理论知识(shí)的完备(bèi)性要求，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段(duàn)

　　普(pǔ)通高等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考制度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的是大(dà)中专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命运”的(de)群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考能(néng)让其对(duì)于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社(shè)会(huì)的强烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的价(jià)值观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自考生(shēng)学(xué)习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式(shì)兼容(róng)特色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其(qí)他求学人群(qún)的学习需求，而且一考定终(zhōng)身(shēn)模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界(jiè)有影响人士(shì)对(duì)于其合理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应该为(wèi)自考感(gǎn)到自(zì)豪(háo)。

　　什么(me)是(shì)自考(kǎo)本(běn)科？

　　自(zì)考本科是(shì)高(gāo)等教育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高等教(jiào)育制(zhì)劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼 24px;'>劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼度(dù)之一(yī)，成绩(jì)合(hé)格后由主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试委(wěi)员(yuán)会联合(hé)颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符(fú)合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历(lì)，根据(jù)国家教(jiào)育部(bù)1988年(nián)15号文件，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为(wèi)什(shén)么不承认(rèn)自(zì)考本(běn)科(kē)原因(yīn)：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考本(běn)科，在(zài)招聘的时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生。

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