小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关于(yú)小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)平(píng)时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔(bǐ)更好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小学(xué)生(shēng)用2b还是hb的铅笔等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越(yuè)大，说明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素异形蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石(shí)墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合(hé)一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来(lái)说，学习写字实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习(xí)好功(gōng)课(kè)，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一(yī)边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写练(liàn)习，既(jì)可(kě)以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是(shì)每个人(rén)很重要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可(kě)以用打(dǎ)字(zì)机代替(tì)写字(zì)，写字教(jiào)学(xué)不必(bì)再强调(diào)了(le)，但日(rì)常生活(huó)中更多时候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了写字，而(ér)写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基(jī)本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时也(yě)比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的习(xí)字非常(cháng)重视，在家书(shū)中对于习(xí)字方面有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两件(jiàn)事(shì)，一(yī)件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都不(bù)算大(dà)事，但对(duì)于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大(dà)。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小孩子的(de)东西总是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了(le)好几次(cì)，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的(de)老司机，初(chū)学写字的(蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了de)小朋(péng)友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一(yī)散(sàn)握(wò)宴(yàn)样(yàng)，用专家(jiā)的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来(lái)没有写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是(shì)太白，为(wèi)了让(ràng)写出(chū)来的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第二页(yè)，甚至(zhì)于第三(sān)页都留(liú)有很深的印记，导致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全(quán)，为了加(jiā)大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图(tú)片(piàn)上(shàng)这种(zhǒng)姿(zī)势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不当是执笔姿(zī)势(shì)不对的一个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能(néng)够看(kàn)清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的(de)问题(tí)，其实答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那(nà)么(me)用力，而(ér)写出(chū)来蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写(xiě)字，执笔姿势自然(rán)也就容易正(zhèng)确了(le)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了