春天的声音(yīn)排临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2比(bǐ)句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声音排(pái)比句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写(xiě)春天的句子等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南半球(qiú)的季节与北(běi)半(bàn)球(qiú)相反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有(yǒu)四季(jì)，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义(yì)相关(guān)或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时(sh临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2í)候两(liǎng)个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可(kě)以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使用排比句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事(shì)写(xiě)景，能(néng)使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节(jié)，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人化(huà)之(zhī)后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音(yīn)；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文(wén)章或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运(yùn)用特(tè)定的表达(dá)形式以提高语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用(yòng)一(yī)事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对(duì)事物的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和(hé)长度均类(lèi)似(shì)、语(yǔ)气一致、意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种感(gǎn)情(qíng)，有意重复(fù)某个词(cí)语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

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　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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