松果体可视化练(liàn)习？松果体可(kě)视化的(de)意思是(shì)运用必定(dìng)的核算将数据转换成松果(guǒ)体的(de)图画在屏幕上显现出来的。关于松果体可视(shì)化(huà)练习以及松果体可(kě)视化练习，松果(guǒ)体视(shì)觉(jué)，松果体全视之眼，松果体(tǐ)印(yìn)象学，松果(guǒ)体是什么意思等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子常(cháng)识(shí)：

松果(guǒ)能够生吃吗(ma)

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃(chī)的，营(yíng)养成(chéng)分在生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更好地体会到松(sōng)果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们认(rèn)为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会(huì)对人体形成损害(hài)。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有些人(rén)会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成损(sǔn)害的人，能够(gòu)将松果(guǒ)炒熟后再(zài)食用。这能够有(yǒu)效地(dì)杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用(yòng)

　　无论是生松果仍是熟(shú)松(sōng)果，都不(bù)主张(zhāng)食用过多(duō)。由(yóu)于松果中含(hán)有较高的(de)脂肪和热(rè)量，长时刻食用(yòng)过(guò)多可能会导致体重增加(jiā)和其(qí)他健康问题(tí)。

松果体可视化练习(xí)

　　松果体可视(shì)化(huà)的(de)意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将(jiāng)数(shù)据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时到(dào)达高(gāo)峰。

　　松果体坐(zuò)落间(jiān)脑顶部(bù)，缰(jiāng)连合(hé)与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑膜(mó)连续而来的结缔(dì)组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将(jiāng)本质(zhì)分为许多(duō)不规则小叶，小叶主(zhǔ)要(yào)由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等组成(chéng)。

松果体明晰的想(xiǎng)像力(lì)——《童教(jiào)16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像(xiàng)显像管和投影机相(xiāng)同能够投射咱(zán)们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人(rén)知道，国际上其实存(cún)在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种是含糊(hú)的(de)梦(mèng)想形(xíng)式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁(suì) ，人群(qún)傍边(biān)，只要少数(shù)人成年人还能坚(jiān)持明晰(xī)的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种(zhǒng)梦(mèng)想的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的(de) 梦(mèng)想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够看见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自己梦想的画面，就(jiù)像是“看电视相同(tóng)”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种才干和人(rén)的精气神(shén)还和松(sōng)果体的机能有很大(dà)的联系，人的(de)精气神十分充分，就好像是电脑的电能满足(zú)，电(diàn)能满足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常的作(zuò)业(yè)， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就(jiù)会自己关机，咱(zán)们这个(gè)时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相(xiāng)反， 假如精气神(shén)满足(zú)充分 ，咱们的松果体就会彻(chè)底被(bèi)点亮，就能够(gòu)清楚(chǔ)的看到自己梦想的(de)画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁(suì)会呈现钙化的(de)现象，其(qí)实(shí)是大脑(nǎo)的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦想的画面是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们(men)人领会主动(dòng)封闭这种耗能太多的功用，运用一向钙化物质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是(shì)，值(zhí)得指出的(de)是(shì)，即使是这种含糊的梦想，其实也(yě)需求松(sōng)果体(tǐ)才干(gàn)完(wán)结(jié)， 假如(rú)没有(yǒu)松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦(mèng)想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现这(zhè)种明(míng)晰的(de)想像力机制呢？其实这个是咱(zán)们人(rén)体十(shí)分才智的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在这(zhè)个险峻的国际(jì)，没(méi)有尖利(lì)的牙齿和(hé)爪子，咱(zán)们人类要(yào)在这个国际生计(jì)下去，靠的是什(shén)么(me)呢？靠的是咱们(men)超(chāo)级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像(xiàng)力则是咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人(rén)类(lèi)的回忆(yì)才干十(shí)分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓的照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什(shén)么东西，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质上(shàng)便(biàn)是明晰的(de)梦想才(cái)干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么(me)咱们幼儿和童(tóng)年时期具有超强(qiáng)回忆力的(de)原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前的(de)特(tè)斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常(cháng)浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶(yà)地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任(rèn)何东西(xī)都(dōu)会直观的(de)呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画(huà)面甚至会(huì)直接遮挡(dǎng)住实践的画面，小特斯(sī)拉(lā)一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还认(rèn)为他人都(dōu)和他相同具有(yǒu)相同的(de)梦想(xiǎng)才干，他还(hái)企(qǐ)图(tú)将自己的(de)梦想投影出来和其(qí)他人(rén)的梦想投(tóu)10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米影(yǐng)来进行沟通，后来才(cái)绝望的(de)发(fā)现其他人并没有(yǒu)具(jù)有这种10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉(lā)能(néng)够彻底不需求任何模(mó)型、图纸或许(xǔ)试验，就能够(gòu)在脑海中把一(yī)切细节完(wán)美地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一(yī)点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有可(kě)行性的理(lǐ)论到实践数(shù)据(jù)，没(méi)有什么东西是(shì)不能在(zài)脑海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个(gè)开始主(zhǔ)意(yì)付诸实践的进程，彻底是对精力(lì)、金钱和(hé)时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的(de)想像力(lì)为什么(me)会变成含糊的(de)想像(xiàng)力呢？答案很简单，由于不(bù)需求这么强的回忆力，这么强壮的(de)回忆力(lì)会耗费太大的精(jīng)气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智能(néng)的封闭(bì)了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人(rén)在晚上(shàng)十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打(dǎ)开了，在潜意识的牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们(men)半梦(mèng)半(bàn)醒(xǐng)的漫游在(zài)梦想(xiǎng)的国(guó)际里边，实在的(de)体会不(bù)知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五行结构思想(xiǎng)创始人(rén)

　　 国际(jì)回忆大(dà)师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发14年，读过(guò)2万本(běn)以上书本，带领团(tuán)队(duì)培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华南教科(kē)所研究员(yuán)，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠(guān)茗教师(shī)

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