音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗(shì)应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是co兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗mpose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求(qiú)你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的(de)音乐产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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