音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习(xí)音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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