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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素(sù)素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不(bù)算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等(děng)人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关(guān)系(xì)一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失(shī)去了(le)它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的成败，那么局(jú)部(bù)与局(jú一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽)部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性。一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽p>

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么(me)会出(chū)现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的(de)对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例(lì)关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前(qián)提下，允许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和(hé)局部(bù)之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(l一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽ì)如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的(de)安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基(jī)础(chǔ),是(shì)最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实(shí)实(shí)，持(chí)之(zhī)以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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