全因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)是全因(yīn)素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为全因素(sù)也(yě)可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)马云的钱属于个人吗，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的(de)关系(xì)就(jiù)显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的(de)远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是(shì)客观(guān)对象真实存在(zài)的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有(yǒu)的学(xué)生(shēng)不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他就有可能造成感知(zhī)能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效(xiào)果(guǒ)对比不(bù)强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大(dà)的(de)，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色(sè)调(diào)都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前(qián)提下(xià)，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对(duì)象，或明(míng)或(huò)暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体(tǐ)在(zài)一个固定光源的照射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物(wù)上(shàng)不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,马云的钱属于个人吗是(shì)最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素(sù)描(miáo)

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