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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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