张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年论(lùn)确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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