大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端(duān)试行学1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水分制，现(xiàn)1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的(de)详细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学(xué)期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特(tè)征(zhē1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水ng)，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类课(kè)程(chéng)的份额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是(shì)在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外，还(hái)应修满(mǎn)课外(wài)附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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